Plan de travail Vendredi 3 avril CM1-CM2

Plan de travail Vendredi 3 avril CM1-CM2

Téléchargeable et imprimable en deux pages en une, noir et blanc, et brouillon pour cocher ce que tu as fait ou pas ici si besoin.

DICTEE 15mn

 

Dictée « la guerre des Titans » semaine 5 période 4 : VENDREDI


>> Ecoute soigneusement la dictée, à plusieurs reprises. Tu peux la télécharger ou écouter directement.
Clique sur le lien juste en dessous !
Page des dictées flash

>> Tu peux écrire la dictée dans ton cahier du jour ou sur ordinateur. Fais pause si besoin, pendant la lecture lente.
>> Corrige toi efficacement en utilisant la grille CHAMPIONS. Prends le temps de réfléchir.
>> Tu peux maintenant aller voir la correction avec tes parents ou seul(e), elle est en bas de la page des dictées : corrige tes erreurs et envoie ton travail sur classdojo !

Grille de relecture des dictées et des écrits

2 – Vocabulaire

45 mn

Évaluation de vocabulaire : « dérivation, préfixes et suffixes – la construction des mots »

Consignes de passation :

Imprime ta feuille, ou copie les exercices sur écran, ou réponds directement avec l’outil PDF remplir et signer.

  • Choisis un moment et un endroit où tu ne seras pas dérangé(e) pendant 30 à 45 mn
  • prépare toi : relis bien ta leçon, puis ferme ton cahier et pose-le à un autre endroit.
  • Lis attentivement les consignes, deux fois.
  • Surligne les mots importants, et les doubles consignes s’il y en a.
  • Tu peux te faire lire les consignes par quelqu’un d’autre.
  • Tu es prêt(e) , tu as ton matériel, tu es concentré (e) ? Alors c’est parti ! Travaille soigneusement. Si tu as besoin d’un peu plus de temps, tu peux le prendre, mais ne dépasse pas une heure.
  • Ne te fais pas aider.
  • Quand tu as terminé, va voir la correction, souligne au stylo vert tes erreurs et corrige en vert avec l’aide de tes parents.
  • Envoie le résultat de ton travail sur classdojo !

Pour les CM1 : Retrouve ton évaluation en cliquant sur ces mots

Pour les CM2 : Retrouve ton évaluation en cliquant sur ces mots

Bon courage, travaillez bien !

3 – Calcul mental

10mn

CM1 : 20 calculs en 3 minutes et calcul posé.

1 – Compétences travaillée :
multiplier par 10, 100, 1000 et un multiple de 10
Ajouter ou soustraire 50
Soustraire 99 et 101
Calculer un produit d’inférieurs à 10
Multiplier par 25

534 X 100 =203 – 99 =120 – 50 =328 – 99 =
901+ 50 =12 x 20 =345 – 101 =6 x 2 x 6 =
640 x 1000 = 99 -50 =180+ 50 =3 x 25 =
329 – 99 =3 x 50 =5 x 99 = 10 x 5 x 5 =
21 x 10 =2 x 12 x 58 x 20 = 5 x 20 =

2 – Pose ces trois divisions : 453 : 3 = 201 : 3 = 654 : 4 =

CM2 : 20 calculs en 3 minutes et calcul posé

Compétences travaillées :
Compléter un nombre entier à partir d’un décimal
X10, X100, X1000 et leurs multiples
Soustraire un décimal d’un entier
Trouver des moitiés de nombres impairs
Diviser par 4 (avec ou sans restes)
X 25
X des décimaux

3,9 +…..= 5,924 : 4 =La moitié de 11 =3 – 2,5 =
3,45 x 100=10,5 + …… = 127 x 20 =80 : 4 =
La moitié de 9 =1,1 x 5 =21,2 – 0,1 =la moitié de 13 =
1 – 0,1 =701 x 100 =7,4 +….. = 7,54 x 25 =
La moitié de 1 =52 : 4 =26 : 5=10 x 1,5 =

2 – Pose ces trois divisions : 453 : 11 = 809 : 4 = 864 : 21 =

4 – Mathématiques

45mn

CM1

Pour les CM1 ce jeudi :
1 – Relis ta leçon sur les graphiques et les tableaux, dans ton cahier de leçons de mathématiques, en organisation de données.

Tu te souviens ? Nous avions cherché un moyen de rendre plus visibles, plus lisibles des données mathématiques d’une situation problème.


Vous aviez eu plein de bonnes idées : des courbes, des diagrammes bâtons, des camemberts… Il est maintenant temps de t’entraîner !


2 – Travaille maintenant sur les tableaux et les graphiques, p138 et 139 de ton fichier Maths tout terrain. Quand tu as terminé, va voir les corrections et vérifie si tu as bien compris !

Astuce : Si besoin, tu peux télécharger les deux pages ci-dessous.

CM2

Cher maître sorcier des nombres décimaux, tu as maintenant compris comment les additionner, les soustraire, les multiplier !
C’est parfait, car nous abordons maintenant les problèmes avec des nombres décimaux et ces trois opérations. C’est l’occasion de voir si tu as bien compris comment les utiliser.
SI tu as des doutes, relis la leçon en cliquant sur l’image juste en dessous ce texte, sur la multiplication des nombres décimaux :

Leçon multiplier les nombres décimaux

C’est bon, tu te souviens de tout ? Alors c’est parti pour l’entraînement !

– Résous les problèmes 1, 3 et 4. P 102 et 103

Prends le temps de bien lire les énoncés, de relever les mots importants. Choisis tes opérations, pose-les soigneusement, vérifie tes calculs de plusieurs façons. SI tu es très à l’aise, fais le problème 2 et le problème 5. Attention, ils ne sont pas faciles !
Tu as tous les outils, à toi de bien les utiliser…
Et n’oublie pas : il faut juste comprendre où remettre la virgule…
Tu peux utiliser ton tableau de numération avec partie décimale pour t’aider.

5 – Géographie

45mn

CM1

Au programme de géographie pour les CM1 aujourd’hui :
L’étude de la ville de Bordeaux


Deux objectifs : 

– Mieux comprendre, décrire et analyser les différences de modes de vie des habitants des villes, les disparités spatiales à l’échelle d’une ville.
– Comprendre ce que signifient ces différences, quelles sont leurs conséquences pour les habitants, et comment les politiques publiques agissent sur ces différences.
– Comprendre l’importance des transports pour les déplacements.

Je t’invite à ouvrir ton cahier de géographie sur la leçon 11 « travailler dans un espace urbain, Bordeaux ». Si tu ne l’as pas avec toi, tu peux télécharger les deux pages juste en dessous.

Clique ensuite sur CE LIEN pour voir la leçon qui accompagnera ton travail!

CM2

Se déplacer en Europe et dans le Monde

Chers CM2, vous avez été efficaces ! Quittez vos casques de chantiers, il est maintenant possible grâce à vos grands travaux de se déplacer en Europe et dans le Monde.

Au programme du cours de géographie d’aujourd’hui, sortez vos balais, vos motos volantes, votre poudre de cheminette : nous quittons Poudlard pour un tour du Monde !

Je vous invite à ouvrir votre cahier de géographie sur la leçon 9 : Se déplacer en Europe et dans le Monde. Si vous n’avez pas les feuilles avec vous, elles sont téléchargeables juste en dessous ce texte.

C’est fait ? Vous avez les feuilles et vous êtes prêts ?

Alors cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder à la leçon !


6 – Lecture rapide

10mn aussi souvent que possible

FLUENCE, le retour !

Devant vos performances tout à fait remarquables, il est temps de corser un peu le texte ! Voici donc le deuxième texte de fluence. On joue de la même façon, en suivant les règles juste dessous. Le challenge est lancé !

Les règles du jeu :

Qu’est ce que c’est ? Ta capacité à lire de façon suffisamment fluide pour ne pas perdre de temps et d’attention en déchiffrage, donc pour mieux comprendre un texte.
Il te faut :
– un chronomètre.
-un stylo
un auditeur/chronométreur !
Comment faire : imprime ou affiche ce texte. Demande à ton auditeur de prendre le chronomètre et un bout de papier, ou, encore mieux, ce texte imprimé.
Pour jouer :

  • Au top, lis le plus vite possible le texte, le mieux possible (un mot mal lu ne compte pas). Ton auditeur marque un bâton à chaque mot mal lu ou manqué. A une minute pile, il te dit STOP.
  • Grâce aux nombres sur le côté, compte le nombre de mots que tu as lus.
    C’est le nombre de mots lus = NMLM
  • Retire maintenant les mots mal lus ou manqués : il te reste le nombre de mots correctement lus en 1 minute. MCLM
  • Regarde les mots sur lesquels tu t’es trompé ou tu as perdu du temps. Entraîne toi à les lire.
  • Inverse maintenant les rôles avec ton auditeur : à lui de jouer
  • Recommencez comme cela 4 fois. Tu dois déjà voir tes progrès !

Clique sur l’image pour avoir le texte et le tableau en grand et téléchargeables

7 – EPS

10mn

Puisque j’ai cru comprendre que cela manquait à certainEs, voici donc le yoga 3 ! attention, pas facile, on frôle ici le théâtre ! Demandez aux adultes d’essayer, vous verrez comme se forcer à rire est compliqué.
Plus on grandit, plus on fait attention à soi et à son image, plus il devient difficile d’accepter l’idée d’être ridicule.
Rire est une des choses les plus difficiles du travail d’acteur !
A vous de jouer.

Et Voilà ! C’est la fin de notre troisième semaine d’éloignement ! Je vous retrouve au pays des bavards, sur le padlet ! Je vous rappelle que le mot de passe se trouve sur notre classdojo si besoin. Venez papoter, partager vos recettes, vos photos et vos bonnes idées ! A jeudi prochain, il est temps pour moi d’aller essayer vos recettes !

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