Géographie : Mieux habiter la ville du futur CM2 : habiter un éco-quartier

Géographie : Mieux habiter la ville du futur CM2 : habiter un éco-quartier

1 – Objectifs

Découvrir les aménagements d’un éco-quartier
Découvrir des bâtiments autonomes en énergie et à énergie positive.

2 – Je sais déjà :

J’ai découvert au cours des leçons précédentes que de nombreuses villes et leurs habitants essayaient de trouver de nouvelles façons plus durables, responsables d’habiter.
Les « éco-quartiers » sont des projets d’aménagement durable qui ont pour objectif de réduire l’empreinte écologique de la construction et de la vie des habitants dans le quartier.
Tu as calculé ton empreinte écologique : elle dépasse surement les ressources que la Terre peut fournir par habitant. Il est très important d’essayer de réduire ce coût écologique.
Voici un exemple d’essai d’amélioration :
Plusieurs défis : respecter l’environnement, permettre à l’économie et aux commerces de fonctionner, permettre à tous les habitants mélangés de créer du lien entre eux.
Il s’agit d’une priorité en France, et les éco-quartiers sont labellisés par l’Etat, et subventionnés. Le label permet de les faire obéir à un cahier des charges, une liste de critères que les projets doivent respecter pour être cohérents avec les politiques menées.

  • gérer l’eau durablement
  • traiter les déchets de façon optimale
  • favoriser la biodiversité en ville
  • favoriser des transports peu polluants et doux comme le tramway, vélo…
  • produire des énergies renouvelables sur place
  • proposer des solutions pour aménager les habitations qui hébergent beaucoup de monde et créer du lien entre des gens d’origines différentes.
  • construire avec des matériaux écologiques
  • faire cohabiter et mélanger les maisons, les commerces, les loisirs, les lieux de travail

3 – Je découvre un éco-quartier

Regarde cette vidéo, puis lis la fiche 20. Réponds aux questions 1,2,3,4 et 5 en cherchant les réponses dans ta fiche.

4 – Je découvre des bâtiments autonomes en énergie

Regarde cette courte vidéo qui présente des bâtiments nouveaux. Qu’ont-ils de particulier ?
Quelle différence avec les immeubles que tu connais ?

Lis la bulle en haut de la deuxième page et observe la photo du lycée. Réponds aux questions 6 à 10.
Tu peux maintenant regarder ce « c’est pas sorcier » sur les maisons de demain qui date de 2011. Alors, ont-ils vu juste ? Ou pas du tout ?

5 – Trace écrite

Complète la trace écrite :

6 – Je veux en savoir plus ! Facultatif

>> Je clique pour jouer sur le site EDD

http://www.edd-seriousgame.fr/

>> Je découvre comment une entreprise de construction imagine la ville de demain :

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.