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Catégorie : Géographie CM1 CM2

Géographie CM2 : la ville du futur – 21

Géographie CM2 : la ville du futur – 21

Voici la dernière leçon de cette année sur vivre en ville et habiter le monde d’aujourd’hui, imaginer le monde de demain. Tu sauras tout sur les villes du futur, et, qui sait, tu seras peut-être un jour l’architecte d’une ville extraordinaire, respectueuse de la planète. A tes idées ! Fiche à télécharger : Documents en couleur : 1 – Je découvre En 2024, la population du monde devrait atteindre 8 milliards d’habitants.Déjà plus de la moitié de la population mondiale…

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Géographie : Mieux habiter la ville du futur CM2 : habiter un éco-quartier

Géographie : Mieux habiter la ville du futur CM2 : habiter un éco-quartier

1 – Objectifs Découvrir les aménagements d’un éco-quartierDécouvrir des bâtiments autonomes en énergie et à énergie positive. 2 – Je sais déjà : J’ai découvert au cours des leçons précédentes que de nombreuses villes et leurs habitants essayaient de trouver de nouvelles façons plus durables, responsables d’habiter.Les « éco-quartiers » sont des projets d’aménagement durable qui ont pour objectif de réduire l’empreinte écologique de la construction et de la vie des habitants dans le quartier.Tu as calculé ton empreinte écologique : elle…

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Géographie – Mieux habiter : aménager la ville 1

Géographie – Mieux habiter : aménager la ville 1

Objectifs : Découvrir ce qu’est une friche urbaine, un site à réhabiliter Comprendre qui peut réaménager les friches urbaines Comprendre comment ces travaux de réhabilitation peuvent améliorer la vie des habitants 1 – Rappels : Nous avons déjà vu que les humains tentent, à travers les grands travaux, à travers des choix d’aménagement des espaces, d’améliorer leurs espaces de vie, leur habitat. A l’heure actuelle, les villes regroupent 75% de la population française. il y a de moins en moins…

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Géographie CM1 : Cohabiter dans un espace touristique : la Corse

Géographie CM1 : Cohabiter dans un espace touristique : la Corse

– Objectifs de la séance Découvrir une nouvelle région Prendre conscience des différents impacts du tourisme Réfléchir à la notion de cohabitation 1 – Je découvre : La Corse, une île touristique : L’île de Corse est la région de France où le tourisme a le plus d’importance en terme de revenus. Pourtant, tout n’est pas toujours positif dans le tourisme en Corse : Durant l’été, la population de Corse est multipliée par 2 et cela génère certains problèmes. D’un…

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Géographie CM2 – Un monde de réseaux 4/5 : Tous connectés dans le Monde ?

Géographie CM2 – Un monde de réseaux 4/5 : Tous connectés dans le Monde ?

Thème 2 : communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet – Un habitant connecté au Monde. – Rappel et introduction . Bonjour cher petit sorcier connecté ! La semaine dernière, nous avons découvert qu’en France, tout le monde n’était pas connecté de la même façon, et qu’il y avait même d’importantes inégalités en fonction des territoires : certains sont encore en zone blanche et leurs habitants ne peuvent même pas utiliser un téléphone portable. Nous avons aussi…

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Géographie CM2: Un monde de réseaux 3/5 – Tous connectés en France ?

Géographie CM2: Un monde de réseaux 3/5 – Tous connectés en France ?

Thème 2 : communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet – Un habitant connecté au Monde. – Rappel et introduction Bienvenue cher petit sorcier, dans le grand réseau de l’internet mondial. Nous avons déjà appris que nous pouvions parler de la « révolution Internet » tant cela avait changé le monde et nos rapports entre nous, et que le monde était connecté via des kilomètres de réseaux, avec des milliards de données échangées chaque seconde. Tu peux maintenant jouer…

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Géographie : Un monde de réseaux 2/5 – Un monde connecté CM2

Géographie : Un monde de réseaux 2/5 – Un monde connecté CM2

Bienvenue cher petit sorcier, dans le grand réseau mondial ! La semaine dernière tu as découvert la vitesse incroyable à laquelle le réseau internet avait conquis le monde. Tu as même appris que nous pouvions parler de « révolution ». Tout d’abord, télécharge et imprime, ou affiche les pages : Objectifs Comprendre comment le réseau Internet est connectéDécouvrir les infrastructures nécessaires au fonctionnement d’InternetComprendre qu’Internet est un réseau mondial 1 – Je me questionne Tu utilises surement déjà un peu Internet. Tu…

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Géographie : un monde de réseaux 1/5 – S’informer dans un monde connecté

Géographie : un monde de réseaux 1/5 – S’informer dans un monde connecté

Introduction : Comment utilises-tu internet ? Comment te « connectes »-tu ? Quels objets de chez toi sont connectés à internet ? Regarde cette petite vidéo : 1 – Différentes utilisations d’internet Réponds aux questions 1 à 7 de ta fiche en autonomie : regarde bien les documents fournis pour comprendre. Ces documents t’invitent à réfléchir aux USAGES d’internet. A quoi ça sert? 2 – Le développement d’internet Prends le temps de regarder la petite vidéo ci-dessous avant de répondre aux questions…

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Se déplacer en Europe et dans le Monde – CM2

Se déplacer en Europe et dans le Monde – CM2

Introduction Chers petits sorciers, bienvenue dans le Magicobus ! Attachez vos ceintures, nous voici partis  pour un voyage ! Nous avons pu découvrir au cours des séances précédentes comment se déplacer au quotidien dans différents espaces en France métropolitaine, comment améliorer les déplacements avec les grands travaux, comment se déplacer dans d’autres lieux au quotidien (en Inde, à la Réunion…).Nous avons aussi différencié les raisons de voyager, de migrant à touriste. Nos objectifs aujourd’hui ?  Comprendre les modes de transport…

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CM1 Travailler dans un espace urbain : Bordeaux

CM1 Travailler dans un espace urbain : Bordeaux

Introduction La semaine dernière, nous avons découvert comment se logeaient les habitants d’un espace urbain : Lille. Nous avons pu voir que les politiques des mairies étaient très importantes pour remédier aux problèmes rencontrés par la ville : plans rénovation, plans logements… Et que la population des villes évoluait aussi en fonction de ces politiques. Aujourd’hui, nous étudions un autre espace urbain : la ville de Bordeaux. Nous regarderons si les gens qui y travaillent y habitent, comment ils vont…

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