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Catégorie : Lecture Compréhension CM1 CM2

Compréhension de lecture : Homonymes et homophones lexicaux

Compréhension de lecture : Homonymes et homophones lexicaux

1 – Je lis Lis ce texte. Quel est le problème avec lequel l’auteur s’amuse ? 2- Je découvre La langue française est pleine de pièges : ces mots, qui « sonnent » pareil et parfois s’écrivent pareil, mais ne veulent pas dire la même chose, changent complètement le sens de la phrase ! On les appelle les homonymes (et homophones) lexicaux. Aujourd’hui, nous allons essayer de ne pas nous laisser piéger ! Suis les lutins de Cornouailles qui sont bien décidés…

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Lire pour comprendre – s’éduquer aux médias

Lire pour comprendre – s’éduquer aux médias

Pour analyser une information, nous avons déjà vu qu’il était nécessaire de : 1- Vérifier la source de l’information : qui dit quoi ? Est-ce une source de confiance qui apporte cette information ? 2 – Vérifier si plusieurs sources fiables (dignes de confiance) reprennent la même information.3 – Se poser des questions, exercer son esprit critique : cette information est-elle plausible, vraisemblable ? Cette semaine, nous allons nous intéresser aux images. Regarde les photos qui suivent, lis l’article imaginaire qui…

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